学科概要（学びの特色とカリキュラム）
学びの特色
POINT1：幼児教育の質を高める教育環境
1 年次から様々なかたちで子どもたちとふれあう機会を設け、その体験を通して実践力の向上をめざします。
実習先は学内の附属幼稚園、地域の保育所を含めた児童福祉施設などです。
● 資格取得に必要な実習量：保育士資格／90時間×3回、幼稚園教諭一種免許状／4 週間
実習先は学内の附属幼稚園、地域の保育所を含めた児童福祉施設などです。
● 資格取得に必要な実習量：保育士資格／90時間×3回、幼稚園教諭一種免許状／4 週間
附属幼稚園
同じ敷地内に附属幼稚園が併設。1年次から子どもとふれあう機会が多くあります。
同じ敷地内に附属幼稚園が併設。1年次から子どもとふれあう機会が多くあります。
模擬保育室
子どもの絵本や玩具のある保育室。模擬保育を通して、実践的な学びを実現します。
子どもの絵本や玩具のある保育室。模擬保育を通して、実践的な学びを実現します。
十文字の森
四季折々の自然とふれあうことができる本学の森。豊かな感性を磨きます。
四季折々の自然とふれあうことができる本学の森。豊かな感性を磨きます。
実習指導室
学外実習の学生サポート。保育者の先輩スタッフから、アドバイスが受けられます。
学外実習の学生サポート。保育者の先輩スタッフから、アドバイスが受けられます。
ML教室
ピアノ演奏に関わる内容を学ぶための教室で、実践を通して初歩からしっかりと学べます。
ピアノ演奏に関わる内容を学ぶための教室で、実践を通して初歩からしっかりと学べます。
造形室
造形の材料や用具が豊富な教室。子ども理解と表現力を高めます。
造形の材料や用具が豊富な教室。子ども理解と表現力を高めます。
POINT2：自分を磨く?人間を磨く 3つのレベルを統合した学び
保育は人間学。幼児教育学科では、「感じて気づく」「考えて理解する」「かかわり合い表現する」 という３つのレベルを統合した学びを大切にしています。
専門的な知識や技術を身につけることはもちろん、自分で感じ?考え?行動する参加体験型学習やグループワークを重視。
感性や表現力を磨き、仲間と力を合わせる経験を積み重ね、人間力を育みます。
専門的な知識や技術を身につけることはもちろん、自分で感じ?考え?行動する参加体験型学習やグループワークを重視。
感性や表現力を磨き、仲間と力を合わせる経験を積み重ね、人間力を育みます。
POINT3：高い専門就職率 充実のサポート体制
幼児教育を系統的かつ横断的に学びます。
さらに幼稚園教諭一種免許状、保育士資格を無理なく取得できるようカリキュラムが組まれています。
毎年、多くの卒業生が資格を応募要件とする職種（幼稚園教諭、保育士、保育教諭など）に就職しています。
さらに幼稚園教諭一種免許状、保育士資格を無理なく取得できるようカリキュラムが組まれています。
毎年、多くの卒業生が資格を応募要件とする職種（幼稚園教諭、保育士、保育教諭など）に就職しています。
■私立幼稚園 46名
■私立保育所 49名
■私立認定こども園 16名
■公立幼稚園 1 名 ※1
■公立保育所 12名
■施設 5名 ※2
※1 臨時採用
※2 乳児院、児童養護施設
（2023年3月卒業生 実績）
■私立保育所 49名
■私立認定こども園 16名
■公立幼稚園 1 名 ※1
■公立保育所 12名
■施設 5名 ※2
※1 臨時採用
※2 乳児院、児童養護施設
（2023年3月卒業生 実績）
サポート体制
個別指導 （1?4年次実施）
1年次から積み重ねる実習において、その都度個人面談を実施するなど、個別の課題に向き合いながら一人ひとりを丁寧にサポー卜していきます。
特別講義 （1?4年次実施）
保育?教育現場で活躍する方々を招いた特別講義を用意。学生時代の過ごし方、実習での心構えなど現場の視点からアドバイスをいただき、職業イメージを形成します。
公務員試験対策 （3?4年次実施）
3年次からは学修支援センターが主体となって対策講座を開講します。
研修会などの実施 （ 卒業後）
卒業後も研修会の実施など卒業生ネットワークが確立しています。
1年次から積み重ねる実習において、その都度個人面談を実施するなど、個別の課題に向き合いながら一人ひとりを丁寧にサポー卜していきます。
特別講義 （1?4年次実施）
保育?教育現場で活躍する方々を招いた特別講義を用意。学生時代の過ごし方、実習での心構えなど現場の視点からアドバイスをいただき、職業イメージを形成します。
公務員試験対策 （3?4年次実施）
3年次からは学修支援センターが主体となって対策講座を開講します。
研修会などの実施 （ 卒業後）
卒業後も研修会の実施など卒業生ネットワークが確立しています。
カリキュラム
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