児童教育学科の就職状況
就職率?資格合格者数
（2023年5月1日現在）
夢を叶えた卒業生の声
子どもたちの明日のために
本学科で学んだ知識と技能を活かしたい
2023年3月卒業【埼玉県?東京成徳大学深谷高校出身】
埼玉県特別支援学校 就職
特別支援学校教諭
入学当初は小学校教諭をめざしていましたが、「特別支援教育指導法」などの科目を受講するうちに、特別支援学校の教育に興味がわいてきました。さっそく行動に移し、施設でのボランティアに参加しました。子どもたちに接し成長していく姿を見て、微力ながらも力になれたことにやりがいを感じ、特別支援学校で自立と社会参加を支える教師になりたいと強く思うようになりました。勉強が苦手な私でしたが、目標ができたことで採用試験に向けてがんばることができました。大学学長推薦をいただき、一次試験が免除になったため、二次試験に向けた対策をじっくり行えたことが合格に結びついた理由のひとつと考えています。本学科は専門的な知識や技能をしっかりと学べ、それを実際に活かせる機会や場が多くあります。先生を志す人はぜひ十文字で学んでください。
本学科で学んだ知識と技能を活かしたい
2023年3月卒業【埼玉県?東京成徳大学深谷高校出身】
埼玉県特別支援学校 就職
特別支援学校教諭
入学当初は小学校教諭をめざしていましたが、「特別支援教育指導法」などの科目を受講するうちに、特別支援学校の教育に興味がわいてきました。さっそく行動に移し、施設でのボランティアに参加しました。子どもたちに接し成長していく姿を見て、微力ながらも力になれたことにやりがいを感じ、特別支援学校で自立と社会参加を支える教師になりたいと強く思うようになりました。勉強が苦手な私でしたが、目標ができたことで採用試験に向けてがんばることができました。大学学長推薦をいただき、一次試験が免除になったため、二次試験に向けた対策をじっくり行えたことが合格に結びついた理由のひとつと考えています。本学科は専門的な知識や技能をしっかりと学べ、それを実際に活かせる機会や場が多くあります。先生を志す人はぜひ十文字で学んでください。
先生になっても時代の変化に対応できるよう
学び続けていきたい
2023年3月卒業【東京都?清瀬高校出身】
東京都公立小学校 就職
小学校教諭
小学校教諭になることを決意する際に影響を受けたひとつに、1年次から参加できる小学校でのインターンシップがあります。学習補助や遊びを通して将来の自分の姿をイメージし、目標に向かい真剣に勉強に取り組むきっかけになりました。勉強と体験を積み重ねて、東京教師養成塾と教員採用試験を受験。学修支援センターの先生に熱心にご指導いただいたおかげで、自信を持って臨めました。同じ目標をもった意識の高い仲間にも恵まれ、感謝しています。授業は実践的な学びが多く、共通科目の「毎日英会話」では、苦手意識を持っていた英語が「話していて楽しい」という意識に変わり、今度は私が児童に英語を学ぶ楽しさを伝えていきたいと思いました。今後、子どもに寄り添い、教員や保護者からも信頼される教師をめざします。時代の変化にも対応できるよう学び続けていきたいです。
学び続けていきたい
2023年3月卒業【東京都?清瀬高校出身】
東京都公立小学校 就職
小学校教諭
小学校教諭になることを決意する際に影響を受けたひとつに、1年次から参加できる小学校でのインターンシップがあります。学習補助や遊びを通して将来の自分の姿をイメージし、目標に向かい真剣に勉強に取り組むきっかけになりました。勉強と体験を積み重ねて、東京教師養成塾と教員採用試験を受験。学修支援センターの先生に熱心にご指導いただいたおかげで、自信を持って臨めました。同じ目標をもった意識の高い仲間にも恵まれ、感謝しています。授業は実践的な学びが多く、共通科目の「毎日英会話」では、苦手意識を持っていた英語が「話していて楽しい」という意識に変わり、今度は私が児童に英語を学ぶ楽しさを伝えていきたいと思いました。今後、子どもに寄り添い、教員や保護者からも信頼される教師をめざします。時代の変化にも対応できるよう学び続けていきたいです。
教育現場で活躍する卒業生の声
これからも向上心をもって
貪欲に学び続けていきます
2019年卒業
志木市立志木小学校 勤務
教員になり現在4年目で、6年生の担任を務めています。思春期や受験を控えた児童に接するにあたり、謙虚に、一人ひとりの気持ちに寄り添うことを大切にしています。職場でも先輩はもちろん、後輩の先生からも学ぶ姿勢で、様々なことを吸収し、自分も何かを提供できればという思いで、日々、精進しています。大学で学んだ指導案は、授業の基礎となるものです。大学で真剣に指導案に向きあったことが、今の授業づくりにつながっています。十文字の先生方は、地域の学校の授業研究で講師をされることも多く、“先生の先生”でもあります。そのような素晴らしい先生方の授業を受けていたことはとても贅沢な時間でした。卒業後も、相談にのって下さり、感謝の気持ちでいっぱいです。
貪欲に学び続けていきます
2019年卒業
志木市立志木小学校 勤務
教員になり現在4年目で、6年生の担任を務めています。思春期や受験を控えた児童に接するにあたり、謙虚に、一人ひとりの気持ちに寄り添うことを大切にしています。職場でも先輩はもちろん、後輩の先生からも学ぶ姿勢で、様々なことを吸収し、自分も何かを提供できればという思いで、日々、精進しています。大学で学んだ指導案は、授業の基礎となるものです。大学で真剣に指導案に向きあったことが、今の授業づくりにつながっています。十文字の先生方は、地域の学校の授業研究で講師をされることも多く、“先生の先生”でもあります。そのような素晴らしい先生方の授業を受けていたことはとても贅沢な時間でした。卒業後も、相談にのって下さり、感謝の気持ちでいっぱいです。
いつか実現させたい
インクルーシブ教育への夢
2022年卒業
埼玉県立毛呂山特別支援学校 勤務
高校の恩師の「教え方が上手くて教員に向いている」との一言から教員を目指し、今は特別支援学校高等部2年生の担任をしています。大学時代の「図画工作」の指導法の授業では、完成度より児童の個性が出ていることが大事だと学びました。今、家庭科の授業で生徒が真っすぐに縫えなくても、自主性や個性を大切にして指導を行えるのは、十文字での学びが活かされているからだと思います。日々の指導では、大学の先生方の講義を思い出し、生徒の実態を把握した指導?支援に役立てています。教員をめざしたときに思い描いた、障がいがある子もない子も同じ環境で学ぶインクルーシブ教育の夢をいつか実現させるために、明るく余裕をもって子どもたちに関わることができる教員に成長していきたいです。
インクルーシブ教育への夢
2022年卒業
埼玉県立毛呂山特別支援学校 勤務
高校の恩師の「教え方が上手くて教員に向いている」との一言から教員を目指し、今は特別支援学校高等部2年生の担任をしています。大学時代の「図画工作」の指導法の授業では、完成度より児童の個性が出ていることが大事だと学びました。今、家庭科の授業で生徒が真っすぐに縫えなくても、自主性や個性を大切にして指導を行えるのは、十文字での学びが活かされているからだと思います。日々の指導では、大学の先生方の講義を思い出し、生徒の実態を把握した指導?支援に役立てています。教員をめざしたときに思い描いた、障がいがある子もない子も同じ環境で学ぶインクルーシブ教育の夢をいつか実現させるために、明るく余裕をもって子どもたちに関わることができる教員に成長していきたいです。
おもな就職先
| 小学校教員 | 埼玉県、さいたま市、東京都、千葉県、横浜市、新潟県、川口特別支援学校、越谷特別支援学校、特別支援学校坂戸ろう学園、深谷はばたき特別支援学校、青山特別支援学校、王子第二特別支援学校、大泉特別支援学校、久我山青光学園、鹿本学園、石神井特別支援学校、府中けやきの森学園 | |
| 幼稚園教諭 | 私立幼稚園 | あかいとり幼稚園（北区）、いなほ幼稚園（つくば市）、いのやま幼稚園（横浜市）、桜輪幼稚園（北区）、川口しらぎく幼稚園（川口市）、川越白ゆり幼稚園（川越市）、黒磯いずみ幼稚園（那須塩原市）、狛江みずほ幼稚園（狛江市）、湘南やまゆり幼稚園（茅ヶ崎市）、しらぎく幼稚園（東村山市）、所沢文化幼稚園（所沢市）、宮原幼稚園（さいたま市）、与野幼稚園（さいたま市）、与野愛仕幼稚園（さいたま市） |
| 施設?学童 | 朝霞市社会福祉協議会、東京都同胞援護会、葛飾学園、さいたま市学童保育の会、日高市学童保育の会、LOCOHANA | |
| 一般企業 | JR東日本スポーツ、システナ、城南信用金庫、城北信用金庫、住友不動産販売、全国大学生活協同組合連合会、東海東京証券、西尾レントオール、日本郵便、丸三証券、みずほフィナンシャルグループ、三芳合金工業、理研計器、りそなホールディングス、菱電商事、ワコール | |
| 公務員 | 防衛省 海上自衛隊 | |
※おもな就職先は過去の実績を含みます。
